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郑州市第二外国中学党员教师刘艳红:非常时期,非常合伙

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本文摘要:由于疫情,我们的传统教室变成了在线教室,面对在线教室,作为一线教师,确实要对抗疫情的是忠实的责任,培养人,挑战困难,不可能变成可能性,责任少,反省多。站在讲台上的老师们也成了躺在电脑前的播音员们。这对于老师和小朋友来说都是一种新的体验,为了不经常出现任何的闪失,我们专门重组一个临时试播群,重复试播、直播课件、视频、音频播放,重复辩论如何防止噪音,如何解决问题播放课件中的视频时声音过小的问题,多次讨论手机直播和电脑直播的区别。

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由于疫情,我们的传统教室变成了在线教室,面对在线教室,作为一线教师,确实要对抗疫情的是忠实的责任,培养人,挑战困难,不可能变成可能性,责任少,反省多。站在讲台上的老师们也成了躺在电脑前的播音员们。这对于老师和小朋友来说都是一种新的体验,为了不经常出现任何的闪失,我们专门重组一个临时试播群,重复试播、直播课件、视频、音频播放,重复辩论如何防止噪音,如何解决问题播放课件中的视频时声音过小的问题,多次讨论手机直播和电脑直播的区别。经过各老师多次重复的训练,大家控制了作为播音员最基本的技能,播出了。

接下来,我们将再次讨论以下问题:如何保证每个学生都在线?你怎么工作?每个学生都有几个账号,所以很多都是父母的名字,统计资料很难。因此,我要求每个孩子编号,让孩子们在自己的昵称栏改成序列号的名字,迟到后统计资料缺勤的学生变得方便了。另外,时候,可以随机编号检查学生不在线。

二、配置作业用发票方式好吗?还是用家庭学校的书?两者的优缺点是什么?经过研究,我找到了传票作业,群里所有人都可以看到你的作业,老师可以给作业评论,把杰出的作业分享给群里,把劣质的作业私信发给家长,老师可以给这次作业送红花等,家校本提交的作业只有老师可以看作业情况,其他人可以看到,如果老师必须代表帮助统计资料作业完成情况,这就不方便了。但是,可以防止学生的遗书作业。另外,其中批改作业比发票批改作业方便,语音测试、文字测试、重写、个人信件发送给监护人,可以共享优秀的作业。

老师们可以根据自己的市场需求自由选择,我个人喜欢用于家庭校本。三、关于早读晚自习如何监控学员,我们可以尝试视频会议,全员静音大家联合复习,老师可以看到大家的自学状态,就像我们在学校上一堂静音自习课一样。

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老师点谁,谁说话。四、关于早读发票,为了避免有些同学懒得睡觉,或者随意拍照再睡觉,李岩和石江丽、吴海翔先生想起了好办法,早读前5分钟睡觉发票,你等着,早读结束后把早读任务拍成电影我们将所有能想到的学生会经常出现的问题,逐一讨论,大家集思广益,讨论有最好的方案,特别是刘朝阳先生、夏芳彬先生、黑丽君先生,他们年轻人没有慢慢学习,但他们的热情和坚持精神知道很感人,一次又一次地,一次又一次地,一次又一次地马里平师也体贴地记录了小视频,详细介绍了电脑转播和手机转播的操作方法。

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原本听说要直播学校,大家心里没底,不告诉我这门课怎么上,效果怎么样,现在大家合作,互相帮助,我们更有信心地播出了!在播放第一节课之前,各班主任再次向学生们讲述了在线自学规范:自学环境不困难,休息时间规范,入学计划提前,班主任负责管理,作业提交按时,网络在心理等各方面进行了详细的拒绝和说明。其次,各科老师按课表轮流放学,新的一天,新的放学形式,老师和学生们都很兴奋,晚上自习下课后,我们对今天课堂上经常出现的问题进行了系统和总结,我们一起想办法解决问题。突如其来的瘟疫使我们措手不及,极其危险的肺炎使我们有点恐怖,武汉能否做到,各方仁慈幸福,武汉能否做到,英雄能否顺利救出。看到各种各样的报道,我几次为这种爱流泪。

作为老师教师,虽然我们不能冲到第一线,但我们也希望我们能做些什么,所以我们的思思想教育课万人一心,我们在一起。我们希望把积极的能量传递给我们的孩子,也希望我们的孩子感受到这种爱,成为有爱的人和有爱的人。我希望我们的孩子能理解灾难来临时,你的岁月安静,是别人跑步前进交换的。我希望我们的孩子能告诉我们这次灾难的原因。

我希望他们能把对自然的善良植根于心中,爱护自然,害怕自然,热衷于自然的人。为了他们害怕生命,希望对社会有献身之情,有一天把心地善良作为人生的本色。直播课的第二周,孩子们一个接一个地失去了新鲜感。

许多老师总是对系统中的一些孩子力,不及时,不参加,有些父母管不住孩子,老师又鞭长莫及。放任自流,违反自己的同情,然后威胁,只是不放任。

好的孩子要有希望,那个学生要更加鼓舞。教育只是内省的过程,我和任课老师商量了一些表扬方法和鼓励措施。我也精心打算班会课不要让你的梦想,只要看就行,通过录像和课件唤起孩子们自学的热情和斗志,明确向有条件的监护人提出更细致的拒绝,班级管理决不是班主任一个人的事,班级老师需要合作伙伴的思考生活是最差的教育,每个家长都是最差的链接。在线教室是一次变化,教师们在变化中保护初学者,学生们在变化中学不能思考,解读自学的真谛,家长在变化中大力面对,和孩子的老师站在一起!非常时期,非常合作,希望我们的孩子们能在变化中变革!。


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