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内乡县马山口镇中心小学召开第二届魏书生自育自学研讨会

2021-07-01 00:02上一篇:内乡县赤眉镇齐营中心小学:网学重要健康亦重要 |下一篇:没有了

本文摘要:分享是幸福,交流是幸福。为了传递这种幸福和幸福,2019年5月17日下午2点30分,马山口町中心小学第二届魏书生自育自学研讨会在马山小学会议室召开,本次研讨会由马山小学校长吕志伟主持人,本次参加会议的领导人是河南教育时报派驻南阳站副站长姚文全、南阳市日报社现代教育版主任编辑书锋、方城县赵河三校长王桂全、南阳十六名班主任李亚秋、南阳七十一名班主任罗友琴、方城县清河镇郭峰小学一行四人、马山口町全体教师合计100多人。

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分享是幸福,交流是幸福。为了传递这种幸福和幸福,2019年5月17日下午2点30分,马山口町中心小学第二届魏书生自育自学研讨会在马山小学会议室召开,本次研讨会由马山小学校长吕志伟主持人,本次参加会议的领导人是河南教育时报派驻南阳站副站长姚文全、南阳市日报社现代教育版主任编辑书锋、方城县赵河三校长王桂全、南阳十六名班主任李亚秋、南阳七十一名班主任罗友琴、方城县清河镇郭峰小学一行四人、马山口町全体教师合计100多人。本次研讨会分为五个部分:邵伟一、马山小学魏书生自学优秀班主任讲话。尹晨辉老师说孩子茁壮的我们共同关注,要成为好的班主任,魏书生老师说青山不放松,要坚决是民主,二是科学。

首先,从他们的思想来看,让他们明白自己是班级集团的小主人,没有他们,这个班级就不存在,理解自己的重要性,学会管理自己,管理别人。然后,让他们自己决定班长、副班长、日出生、大组长、班长,我根据班级的需要,分配他们的任务,使他们工作化,尹晨辉老师说:学习魏老师的自学管理理念和方法,使我的工作有序,很棒江泽旭成为幸福的班主任,通过信赖和恋人包围孩子,重建班委,利用班会三个方面实施魏书生自育班级管理。江泽旭先生说:我们只要对孩子抱有心,有一定的信念,正确使用工作,灵活的方法,大幅度扩大自己,完善自己,班主任的工作就不会像鱼一样得到水,没有成就感和满足感。杨阳成为回头的班主任,杨阳老师通过班级,工作有人做班级的人,每个人都有工作有时工作有人做的管理方法,有条不紊地管理班级。

冯巧燕老师讲述了攻下平常心,成为快乐的教育者,通过班级分包人、学习说明书、充分发挥差生创造力等,实施魏书生诗文自学班级管理。冯巧燕老师说:要跟魏书生说的那样:过上平的日子,做个向往的事,把沉闷的日子过得踏实实,攻下平常的心,享受感受,享受快乐的生活。王景杨做好学生服务员,用格言警告,用道德长跑修身,用班级日报增进交流。

他说:魏老师的教育理念博大精深,很有趣。在今后的工作中,我更多地依靠我的爱,做好学生的服务员,不断改进,大幅度尝试,大幅度提高,认真总结,希望自己的教育水平进一步提高,通过希望,相信顺利的话一定会缺席。李倩用心青草静待花上进,李倩老师利用科学民主的管理观,利用学生自主管理的方法,细化班级事务,每个人都有工作,班级事务需要我,使每个学生成为班级的小主人。让每个学生写下自己的20个优点,每天读,培养学生的热情。

李倩老师说:魏老师的思想,不仅是教育故事的共享,也是心灵的启发,让我认识到教育者的真谛,体验到教育者的幸福。六位老师根据不同年级的学生特征,使用合适的学生管理方法,用材料教她们的精彩演说,姚文全副站长、专横书峰主任等跪下所有老师的掌声。她们以实例告诉我们,魏书生自育自学管理方法的妙处:不仅让老师省事,还培养了学生的管理能力。

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二、李亚秋、罗友琴两位老师和王桂全校长共享魏书生自学经验,南阳十六名班主任李亚秋老师使魏书生自学管理方法如火纯青,如管理妙计:四步曲、恋人密码、彩笔写字、循环日记等李亚秋老师的管理妙计是我们自学,她坚决自学魏书生自学管理方法的态度更加自学。南阳七十一小明班主任罗友勤老师不仅将魏书生自学管理方法应用于班级管理,还应用于学校管理。

方城县赵河三小校长王桂全介绍了通过自学魏书生自学班管理的方法,走进班级管理的疑惑,马山小学魏书生自学实验班、研究室授权仪式,河南教育时报派驻南阳站副站长姚文全、南阳市日报社现代教育版主任专横书锋、方城县赵河三小校长王桂全为马山小学魏书生自学6个实验班授权。四、河南教育时报派驻南阳站副站长姚文全讲话总结,河南教育时报派驻南阳站副站长姚文全先同意马山小学魏书生自学管理方法,然后利用魏书生自学管理方法中的一分钟训练,让老师们自己体验如何训练注意力,以及训练效果五、南阳市日报社现代教育版主任编辑蛮横书锋分享发帖技巧通过本次魏书生自育自学研讨会,坚信马山小学的老师们在吕志伟校长的带领下,一定会更忠诚地自学魏书生自学的管理方法,在姚文全副站长的引导下,马山小学的老师们对魏书生自学的管理方法一定会更加了解,在蛮横书峰主任的反对下,马山小学的老师们对魏书生自学的管理方法一定会有自己独特的看法,就像魏书生老师说的那样:看准目标,坚定不移前行。魏书生自学管理方法在马山小学实施,相信我们的幸福教育不会更加幸福,老师和学生也不会在魏书生自学管理中构筑幸福,体验幸福,享受幸福,传达幸福。


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