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入学延迟自学不延迟 为离开学校后教育活动积极开展_亚博APP手机版

2021-05-10 00:02上一篇:多彩社团助力成长——淅川五小开展多彩社团活动 |下一篇:没有了

本文摘要:新冠肺炎的流行阴霾还没有减弱,寒假早就结束了,入学却多次延期。为了让孩子在延期入学期间学习艺术,学习收入,学习收入,确保新学期教育活动的长期前进和积极开展,南阳市淄川县大石桥乡小根据省、市、县等上司拒绝制定延期入学的在线教育实施方案。 提前计划,让教师融合河南省名校的实时教室决定每天的自学内容,拒绝教师实时准备课程。各学科任课老师每天按计划观看网络课程,及时配置适当的作业,让学生具体自学方向,稳定当天的在线教育学习效果。

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五二班语文教师肖迪每天坚决与学生同时讲课,做笔记,挖掘各课程内容,精细设计有针对性的作业,学生在老师的创造下自学更加下功夫。二一班语文老师王书凤,不仅每天安排朗读任务,还有一些课堂自学的科学知识让学员锻炼,随时逃脱学员的点滴转型表扬学员,增强学员自学的动力和自信心。

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网上教育过程中仅次于的问题是老师如何与学生交谈,大石桥乡结合实际,利用微信重建学校教师工作组、班主任工作组、各班学生家庭组,周密配置网上教育工作。各课程教师在班级家庭学校组与家长、孩子在课堂教学中的重要难点、作业等及时交流系统。寻求家庭学校的合作,让家长成为监督官,在教育过程中立即上传孩子的自学状况。

一个班主任全旭静老师为了鼓励孩子们更积极地开展在线自学,及时认真完成各科作业,坚决把每天的作业完成情况作为统计资料,每周评论,制作电子奖状给孩子们。工作中,拒绝教师融合课程资源设计,及时控制学生的自学状况,及时回答孩子错误的很多练习问题。

困惑解决后,留给同类系统的练习问题,让孩子在微信群中当小老师介绍解决问题的方法,大大调动了学生自学的主导性。四二班的数学教师张露在妊娠中后期,但每天都认真做作业,每个孩子的作业不应该做的地方都有详细的注释,而且早晚总能恢复父母的疑问,警告父母缺少孩子!英语老师杜楠楠每天自己录音介绍录像零担群,警告家长珍惜,在孩子不明白的时候重复讲课。通过课前、课中、课后三个环节的认真考虑,大石桥乡小在线教育活动效果显着,得到家长的普遍接受。

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